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商品訊息描述

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●棉95%材質吸濕排汗,穿著舒適自在

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新款雙提交叉無鋼圈內衣

顏色:黑/紫/桃/灰/膚購買

尺碼:32/34/36/38




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3件NT$507 原價$1047 含運 平均$169/件

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商品說明


日系新款雙提交叉無鋼圈內衣

顏色可選:黑/紫/桃/灰/膚

尺寸可選:32/34/36/38(BC罩適穿)

排扣:三排三鉤

鋼圈:無

肩帶:不可拆不可調

成分:棉95% 彈性纖維5%

產地:中國製

※商品圖檔顏色因電腦螢幕設定差異會略有不同,以實際商品顏色為準。
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下面附上一則新聞讓大家了解時事

旺報【記者李侑珊╱綜合報導】

多所大陸大學自主招生考試(即各校單獨招生)將專利證明持有與否,視為考生錄取或加分條件,但專利發明不易取得,坊間有機構兜售專利證書,聲稱只要支付3000元(人民幣,下同),即可將現成的發明專利轉至考生名下;由於各校申請考試人數動輒上千人,校方沒有精力逐一詳查,造假情事難以防堵。

農曆春節過後,大陸大學相繼公布自主招生簡章,各校雖招考與加分條件不一,考生若能持有多張專利發明證書,或是在知名科研競賽獲獎,進入名校的機會,必定大大增加;但考生投入大量精力在基礎課業上,並非人人都有餘裕參加科學研究,也讓坊間業者發現這項商機。

專利轉讓處灰色地帶

據《揚子晚報》報導,近期不少大陸家長收到專利轉讓的廣告單,只要依照廣告指示,加入網路社群帳號,談妥交易條件後,不只現成的專利能直接轉到孩子名下,還能釋出他人研發成功的創新研專案,讓考生申請。

據了解,業者為規避消費風險,不敢在溝通的過程中表明身分,對外宣稱自己是高三學生家長,也無法保證資格被查明的風險,並強調專利轉讓在自主招生考試位居灰色地帶,「把專利人的名字變更成孩子的姓名,就看學校查不查,如果學校是深入調查,是可以查出這個專利項目是轉讓的」。

就在業者表明專利轉讓具備高風險後,突然話鋒一轉,強調越早諮詢越好,若是考生能在高二提出申請,該公司便能以充足的時間,以公司名義規畫創新專案,並將資格送到大陸國家知識產權局審核;如此不只可保證不會被發現,進而產生資格方面的疑慮,研發結果也完全屬於考生,「就是時間比較長,證書到考生手裡,大概需要一年」。

3個月可收到證明

若考生與家長不願花費一年等待證書,另還有短期的操作方式,直接由專利公司將資格轉讓學生,只要3個月便可收到證明;至於收費方面,兩種方式的價格差不多,屬於小發明,多為生活應用產品,收費平均都約3000元,但如果購買的專利大型發明,費用甚至可達2.5萬元。

諸如北京大學、蘇州大學、武漢大學等名校,皆將專利發明當作自主招生的報考條件。南京某大學招生負責人表示,若被發現申請資料造假,考生會直接被列入黑名單,未來恐無法再報名考試,但每年收到自主招生報名份數都約6000至7000人,校方沒有時間逐一詳查專利真偽,造假情事難以防堵。

總統蔡英文上任滿180天,在教育方面除了新南向政策外,也拋出許多待執行政策,像是蔡英文就曾於「105年青年政策論壇-全國會議」上提出觀點表示,鼓勵年輕人嘗試各種工作及體驗,不用急著考大學,這樣才會對人生有不同感受。

對此教育部也雷厲風行規畫「青年教育與就業儲蓄帳戶」,預計投入總經費72億元,要讓明年應屆畢業的高中職畢業生先去職場探索,並補助參加計畫者每月新台幣5,000元,至多補助3年,計畫期滿可全數提領36萬元,此案預計於106年8月正式推動。

但此計畫推出後外界看法不一,像是有部分學生就擔心如果真的先到職場,未來可能會無法銜接課程,不確定性過高;但也有學生認為,此計畫讓人心動,對於追夢能夠更有立場,但仍需與父母溝通協調。台科大校長廖慶榮就曾直言,此計畫的成敗關鍵在於家長態度。

前台中教育局長顏慶祥認為,此規畫立意良好,因為人生並非線性旅程,學生應該瞭解自己並探索自己,把自己的特長與專業結合;顏慶祥也表示,過去每個教育工作者都希望能幫孩子尋找好的出路,但現在應該交由孩子自己尋找。顏慶祥也指出,此政策須建築在孩子與家長達成共識之上,顏慶祥表示,台灣的家長對「教育的放下」觀念相對薄弱,但家長應放手讓孩子尋找自己的適性發展,更要相信孩子能替自己的選擇負責。

但顏慶祥也說,要家長放心孩子,政府及大學就要思考,選擇先行步入社會的學生,回流教育該如何實施,經過工作的洗禮早已忘記課業的重點,恐怕再以筆試判斷是否擁有入學資格就不恰當,因此應建立另一套入學制度,各大學也應儘早規畫有多少名額釋出給回流學生,避免其他家長及學生認為不公平。

另外,有家長認為,高中畢業後能選擇的工作實屬有限,但顏慶祥則說,「台灣的企業也應該跨出不同思維,不要小看十八歲的年輕人,他們可朔性很高。」顏慶祥以日本企業作為例子,表示對於日本企業學歷只是暫且認同,真正的測驗及能力培養則是由企業職能訓練負責,因此一個高中生做好專業的職前教育及訓練,也能對企業帶來莫大的幫助。

而對於先去工作再來讀大學的學生,顏慶祥則以他碰到的學生為例,表示有些服完兵役或是工作一兩年再回去唸書的學生,在課堂上較能夠活化知識,思考也較為縝密,更因為是自己的選擇,而會珍惜自己讀書的機會。

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